Français général

Cours pour enfants (de 6 à 11 ans)

Dates

Du 20 avril au 30 juin

Durée

1h30

Session

10 semaines

Choisissez le cours

Fréquence

2 fois par semaine

Nombre de participants

6-8

Choisir le niveau

A1.1 A1 A2

10%

Prix de la session 34,000 ֏

Inscriptions closes

Ces cours sont animés par des enseignants spécialisés et utilisent des supports ludiques adaptés au jeune public. Ils constituent une initiation à la langue française.

Attention : Les tarifs des cours pour enfants ne comprennent pas les méthodes d’enseignement utilisées.

Les inscriptions à la deuxième session 2026 sont ouvertes jusqu’au 10 avril inclus.

Niveau	Jour et heure
A1.1 (Groupe 1)	Mardi et vendredi 16:30 - 18:00
A1.1 (Groupe 2)	Mercredi : 16:30 - 18:00 Samedi : 10:00 - 11:30
A1	Lundi et jeudi 16:00 - 17:30
A2	Mercredi : 16:00 - 17:30 Samedi : 12:00 - 13:30

Niveaux de langue et compétences

Communication de base

L'apprenant peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes, ainsi que des phrases très simples pour satisfaire des besoins concrets. Il est capable de se présenter ou de présenter quelqu'un, de poser des questions sur des sujets simples tels que le lieu de résidence, la nationalité, les préférences et la possession de biens, et il peut répondre à ces questions.

Communication dans des situations courantes

L’apprenant a la capacité de comprendre des phrases isolées ainsi que des expressions couramment utilisées, notamment dans des domaines immédiats et prioritaires tels que les informations personnelles et familiales basiques, les achats, l'environnement proche et professionnel. Il est en mesure de communiquer efficacement lors de tâches simples et habituelles, ne nécessitant qu'un échange direct et simple d'informations sur des sujets familiers et courants. De plus, il peut décrire de manière simple sa formation, son environnement immédiat, et discuter de sujets répondant à des besoins immédiats.

Communication à un niveau intermédiaire

L'apprenant est capable de comprendre les points essentiels lorsqu'un langage clair et standard est utilisé, en particulier pour des sujets familiers liés au travail, à l'école, aux loisirs, etc. Il peut également se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. De plus, il peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. L'utilisateur peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but, et exposer brièvement les raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Communication avancée et maîtrise des sujets

L'apprenant est en mesure de comprendre le contenu essentiel de sujets, qu'ils soient concrets ou abstraits, dans des textes complexes, y compris des discussions techniques dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne crée de tension ni pour lui ni pour son interlocuteur. De plus, il peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande variété de sujets, émettre un avis sur des questions d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Maîtrise de la langue et communication autonome

L'apprenant est capable de comprendre une grande variété de textes longs et exigeants, tout en saisissant des significations implicites. Il peut s'exprimer spontanément et couramment, sans avoir l'air de devoir chercher ses mots. La langue est utilisée de manière efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. De plus, l'utilisateur peut aborder des sujets complexes de manière claire et bien structurée, démontrant son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

Cours pour enfants (de 6 à 11 ans)

Test de positionnement

Niveaux de langue et compétences